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HeilberufeScience
Erschienen in:

01.08.2014 | Wissenschaftliche Kurzmitteilung

„Auszubildende leiten eine Station“

Evaluation des Projekts an einem Krankenhaus der Schwerpunktversorgung

verfasst von: Thomas Pfennig, Jörg Klewer

Erschienen in: HeilberufeScience | Ausgabe 3/2014

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Zusammenfassung Hintergrund/Zielstellungen Methode Ergebnisse Diskussion/Schlussfolgerungen

Krankenpflegeschülerprojekte ermöglichen während der Ausbildung, die geforderten theoretischen Lerninhalte mit den praktischen Übungen zu verknüpfen. Um die Sichtweise von Gesundheits- und Krankenpflegeschülern über die Vorbereitung und Durchführung eines selbst gestaltenden 14-tägigen Schülerprojekts zu ermitteln, sollten diese nach einem solchen Projekt befragt werden.
Alle 20 Gesundheits- und Krankenpflegeschüler im 3. Ausbildungsjahr des Schülerprojekts erhielten einen anonymen Fragebogen. Es wurden 18 ausgefüllte Fragebogen zurückgegeben.
Im Allgemeinen waren alle Auszubildenden mit dem Ablauf des Projekts zufrieden; dieses wurde als eine sehr gute Vorbereitungsmöglichkeit auf die komplexe Abschlussprüfung gesehen. Das Projekt machte den Auszubildenden die Aufgaben eines Gesundheits- und Krankenpfleger sehr gut deutlich. Die meisten Auszubildenden gaben an, dass der gewählte Zeitrahmen zu kurz sei.
Das Schülerprojekt wurde insgesamt gut angenommen und als Bereicherung der Ausbildung angesehen. Perspektivisch sollte jedoch geklärt werden, welche Zeitdauer für ein solches Schülerprojekt anzustreben ist.
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Literatur
1.
2.
Jank W, Meyer H. Didaktische Modelle. 10. Aufl. Berlin: Cornelsen; 2008. S. 155
3.
Kosak M. SchülerInnen leiten eine Station – Konzeption, Durchführung und Auswertung eines Projektes in der Pflegeausbildung. 1. Aufl. München: Grin; 2007. S. 5–8.
4.
Krankenpflegegesetz 2003. Krankenpflegegesetz vom 16. Juli 2003 (BGBl. I S. 1442), zuletzt durch Artikel 35 des Gesetzes vom 6. Dezember 2011 (BGBl. I S. 2515) geändert.
5.
Mensdorf B. Schüleranleitung in der Pflegepraxis. 4. überarbeitete Aufl. Stuttgart: Kohlhammer; 2010. S. 36–38.
6.
Rösch M. Lernwerkstatt „Schulstation“– ein Projekt der Krankenpflegeschule des Universitätsklinikums Benjamin Franklin in Berlin. Pflege. 2002;7(2):4–6.
Metadaten
Titel
„Auszubildende leiten eine Station“
Evaluation des Projekts an einem Krankenhaus der Schwerpunktversorgung
verfasst von
Thomas Pfennig
Jörg Klewer
Publikationsdatum
01.08.2014
Verlag
Springer Vienna
Erschienen in
HeilberufeScience / Ausgabe 3/2014
Elektronische ISSN: 2190-2100
DOI
https://doi.org/10.1007/s16024-013-0211-y

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