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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

48. Perspektivenübernahme

verfasst von : Arnold Lohaus

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel erfahren Eltern und andere Betreuungspersonen, wie sich die Fähigkeit zur Perspektivenübernahme im Laufe des Vorschulalters entwickelt. Es geht dabei um die Fähigkeit, die Intentionen, Bedürfnisse und Gefühle anderer Personen zu erkennen und in dem eigenen Handeln zu berücksichtigen.

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Flavell, J., Botkin, P., Fry, C., Wright, J. & Jarvis, P. (1968). The development of role-taking and communication skills in children. New York: Wiley.

Gopnik, A. & Astington, J.W. (1988). Children’s understanding of representational change and its relation to the understanding of false belief and the appearance-reality distinction. Child Development, 59, 26-37.CrossRef

Lohaus, A. & Vierhaus, M. (2019). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters (4. überarbeitete und erweiterte Auflage). Heidelberg: Springer.

Sodian, B. (2018). Denken. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S. 395-422). Weinheim: Beltz.

Titel: Perspektivenübernahme
verfasst von: Arnold Lohaus
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Kindliche Kompetenzen
Print ISBN: 978-3-662-63050-1

Electronic ISBN: 978-3-662-63051-8

Copyright-Jahr: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-63051-8_48

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