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Pflegezeitschrift
Erschienen in:

01.04.2025 | Pflege Pädagogik

Im geschützten Raum: Ethikbildung am dritten Lernort

verfasst von: Prof. Dr. Annette Riedel, Prof. Dr. phil. Claudia Eckstein

Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 4/2025

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Zusammenfassung

Neben dem Erwerb und dem Üben praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen pflegeberuflicher Bildung ist der dritte Lernort ausdrücklich auch im Kontext der Ethikbildung (hoch) bedeutsam. Im Rahmen des Simulationslernens kann Ethikbildung ein stetiger, bewusst gestalteter und methodisch initiierter Paralleleffekt sein. Der Erwerb zentraler Ethikkompetenzen und damit verbundener ethischer Haltungen ist folglich in jeder Simulation realisierbar. Diese gezielte Anbahnung und Vermittlung ethischer Kompetenzen wird im Artikel an einem von drei zentralen Schritten des Simulationslernens - dem Debriefing - dargelegt. Exemplarisch stehen dabei die Entwicklung und Vertiefung der ethischen Sensibilität und des moralischen Mutes am dritten Lernort im Mittelpunkt.
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Metadaten
Titel
Im geschützten Raum: Ethikbildung am dritten Lernort
verfasst von
Prof. Dr. Annette Riedel
Prof. Dr. phil. Claudia Eckstein
Publikationsdatum
01.04.2025
Verlag
Springer Medizin
Erschienen in
Pflegezeitschrift / Ausgabe 4/2025
Print ISSN: 0945-1129
Elektronische ISSN: 2520-1816
DOI
https://doi.org/10.1007/s41906-025-2803-4

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