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Erschienen in:
01.01.2021 | Studium | Pflege Pädagogik
Evidenzbasiert unterrichten
Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 1-2/2021
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Nicht nur der Inhalt, auch das Vorgehen im Unterricht sollte auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen, wenn es beispielsweise um den Einsatz von Methoden geht oder Motivationsstrategien und Beurteilungsverfahren verwendet werden. Es gibt bereits zahlreiche Erkenntnisse aus der Unterrichtsforschung, die von Lehrkräften für ihre Arbeit genutzt werden können, um evidenzbasiert zu arbeiten. Im Beitrag wird der Begriff des Evidence-based teaching erläutert. Es werden ausgewählte Ergebnisse einer Pilotuntersuchung zu den Einstellungen und zur Nutzung pädagogisch wissenschaftlicher Erkenntnisse von Lehrkräften im Gesundheits-wesen dargestellt. Abschließend werden Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften im Gesundheitswesen diskutiert.
