01.01.2019 | Pflege Pädagogik
Praxisanleitung: Lernen und Lehren
Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 1-2/2019
Einloggen, um Zugang zu erhaltenAuszug
Theoretische Fundierung und methodische Innovation Mittels theoretisch-didaktischer Fundierung von Praxisanleitung können methodische Begründungszusammenhänge erschlossen und innovative Lehr-Lernarrangements im Rahmen der praktischen Ausbildung konzipiert werden. Zwei Modelle erweitern den Methodenpool. …Anzeige