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2023 | OriginalPaper | Buchkapitel

7. Praktischer Unterricht

verfasst von : Jörg Schmal

Erschienen in: Unterrichten und Präsentieren in Gesundheitsfachberufen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Gestaltung praktischer Lehr-Lerneinheiten kann sowohl am Lernort Schule als auch am Lernort Praxis stattfinden. Am Lernort Schule ist das Lernen in Skills-Labs zur Ausprägung einer Handlungskompetenz ein zukunftsweisender Ansatz. Am Lernort Praxis kann z. B. eine Gruppenanleitung, die Etablierung von Lernaufgaben oder das Modeling mit Metalog dem Lerngewinn zuträglich sein. Zur Vermittlung praktischer Fertigkeiten steht z. B. die 4-Schritt-Methode nach Peyton oder das Konzept Cognitive Apprenticeship zur Verfügung. Bei der Gestaltung praktischer Lehr-Lerneinheiten gilt es stets den Theorie-Praxis-Transfer zu berücksichtigen. Eine gelingende Lernortkooperation ist Grundvoraussetzung für nachhaltiges Lernen.
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Fußnoten
1
In der Literatur vertreten sind auch Modelle mit weniger und solche mit mehr Phasen. Hier wird eine Syntheseleistung vorgenommen.
 
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Metadaten
Titel
Praktischer Unterricht
verfasst von
Jörg Schmal
Copyright-Jahr
2023
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Unterrichten und Präsentieren in Gesundheitsfachberufen

Print ISBN: 978-3-662-66344-8

Electronic ISBN: 978-3-662-66345-5

Copyright-Jahr: 2023

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66345-5_7