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Pflegezeitschrift
Erschienen in:

01.11.2017 | Pflegepädagogik | PFLEGEPÄDAGOGIK

Das Prüfungsformat OSCE (Teil 7)

Evaluation: Prüfung auf dem Prüfstand

verfasst von: Prof. Dr. Andrea Kerres, Prof. Dr. Katharina Lüftl, Christiane Wissing

Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 11/2017

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Zusammenfassung

Studierende des Bachelorstudiengangs Pflegepädagogik an der Katholische Stiftungsfachhochschule München haben im Rahmen eines Studienprojektes für echte Prüfungssituationen in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung, der Altenpflegeausbildung oder des dualen Pflegestudiums eine Reihe von OSCE- Prüfungen, entwickelt und durchgeführt. Zunächst wurde das Konzept der OSCE-Prüfung und der Aufbau des Studienprojektes vorgestellt. Anhand von Beispielen zu unterschiedlichsten Themen der Gesundheits- und Krankenpflege wurden die Prüfungen und kurze Erfahrungsberichte dargestellt und mit einer Evaluation durch alle beteiligten Lernenden und Lehrenden abgeschlossen.
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Literatur
Chenot, J-F, Ehrhardt, M. Objective structured clinical examination (OSCE) in der medizinischen Ausbildung: eine Alternative zur Klausur. ZFA 79 (2003) 437–442
Deis, N, Narciß, E, Rahe, J, Schüttpelz-Brauns, K. Objektive standardisierte praktische Prüfungen zur Messung von praktischen Fertigkeiten und berufsrelvanten Kompetenzen. Zeitschrift für Gesundheit und Sport 22 (2012) 2:25–33
Frey, P. Ärztliche Kompetenzen zuverlässig prüfen — OSCE-Prüfungen im Medizinstudium. Beiträge zur Lehrerbildung 25 (2007) 1:73–79
Metadaten
Titel
Das Prüfungsformat OSCE (Teil 7)
Evaluation: Prüfung auf dem Prüfstand
verfasst von
Prof. Dr. Andrea Kerres
Prof. Dr. Katharina Lüftl
Christiane Wissing
Publikationsdatum
01.11.2017
Verlag
Springer Medizin
Schlagwort
Pflegepädagogik
Erschienen in
Pflegezeitschrift / Ausgabe 11/2017
Print ISSN: 0945-1129
Elektronische ISSN: 2520-1816
DOI
https://doi.org/10.1007/s41906-017-0281-z

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