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HeilberufeScience
Erschienen in:

01.02.2015

Ist das Gesundheitsverhalten von Auszubildenden in der Pflege mit deren sozioökonomischen Status assoziiert?

Ergebnisse einer Querschnittsstudie in Sachsen

verfasst von: Franziska Lehmann, Katharina von Lindeman, Jörg Klewer, Joachim Kugler

Erschienen in: HeilberufeScience | Ausgabe 1/2015

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Zusammenfassung

Hintergrund

Sozioökonomische Familienverhältnisse und gesundheitsriskante Verhaltensweisen sind häufig miteinander assoziiert. Dieser Zusammenhang stellt sich in der Phase der Adoleszenz nicht so konsistent dar wie im Erwachsenenalter und sollte daher in Abgrenzung zu Kindern und Erwachsenen separat betrachtet werden. Die Untersuchung von Pflegeschülern ist von besonderem Interesse, da ihr individuelles Gesundheitsverhalten zusätzlich Auswirkungen auf die am Patienten geleistete Gesundheitsförderung hat.

Methode

Es wurden 316 Gesundheits- und Krankenpflegeschüler schriftlich befragt. Angaben zu Körpergröße, -gewicht, sportlichen Aktivitäten, Zigaretten- und Alkoholkonsum galten als Indikatoren des Gesundheitsverhaltens. Der familiäre Wohlstand (FAW) und der Schulabschluss der Auszubildenden bildeten den sozioökonomischen Status ab.

Ergebnisse

Für die Befragten konnte ein Zusammenhang zwischen dem FAW und dem Zigarettenkonsum festgestellt werden. Weitere Assoziationen konnten weder für den FAW noch für den Schulabschluss nachgewiesen werden.

Schlussfolgerung

Für Pflegeschüler besteht während der Ausbildung ein besonderes Potenzial zur gesundheitlichen Chancengleichheit. Ob die Unterrepräsentation der niedrigsten Bildungs- und Wohlstandskategorie Einfluss auf dieses Ergebnis hat, muss in weiteren Untersuchungen geklärt werden.
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Metadaten
Titel
Ist das Gesundheitsverhalten von Auszubildenden in der Pflege mit deren sozioökonomischen Status assoziiert?
Ergebnisse einer Querschnittsstudie in Sachsen
verfasst von
Franziska Lehmann
Katharina von Lindeman
Jörg Klewer
Joachim Kugler
Publikationsdatum
01.02.2015
Verlag
Springer Vienna
Erschienen in
HeilberufeScience / Ausgabe 1/2015
Elektronische ISSN: 2190-2100
DOI
https://doi.org/10.1007/s16024-014-0232-1

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